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語文有溫度 文辭知冷暖——高中分校語文教研組2018—2019工作匯報
來源:高中分校 | 作者:張承英 | 發布時間: 2019-03-12 | 2193 次瀏覽 | 分享到:
各位領導、老師:
  大家晚上好!感謝學校領導老師們對高中語文組的肯定與鼓勵,我代表同仁們表示感謝!下面我把本組工作向大家作個匯報。我匯報的題目:語文有溫度,文辭知冷暖。
  語文是是什么?語文是人文學科,是人類文化的重要組成部分。文化的結果,就是要立德樹人。從職業技能來看,高中語文不單傳授專業技能,在碩大無朋的精神文化領域里,更要專遞廣闊的文化視野和人文情懷,培養學生語言文字的運用能力、審美能力,尤其是思辨與表達能力,為學生的終身學習和有個性的發展奠定堅實的基礎,就是“教學生一天 想學生的一生”。
如何實現這一教學理念,我們做了如下工作。
  一、構建品質語文課堂,這是我們的主打方向。高中語文課堂必須具備專業性、思辨性、整體性、化成性,尤其是語言的構建和運用。就老師教的品質而言,主要包括教的針對性、啟發性、靈活性;就學生的品質而言,主要包括學的主動性、獨立性、探究性、發展性。惟其如此,才能高效課堂。
  語文組由鄭彩霞老師制定了一套高中語文基礎學科的教學模式,張承英老師制定了一套高中作文教學模式,雖然我們還處在摸索階段,其目的讓教學更加規范化。面對新政高考,高一以趙珍、彭楓為代表的青年教師信息化平板電腦教學已初具模式,翻轉課堂逐漸走向成熟。寒假信息化遠程教學得到家長一致認可。高二全體語文老師,以嚴謹的教學風格,針對學生的個性,培優補差,使教學工作更上一個新臺階。培養了周多涵、葉典、杜鈺格等一大批優秀寫作能手,為促進了校園文化蓬勃發展作出了貢獻,《江漢學報》就是最好的見證。高三在張洪濤主任的帶領下,備戰高考,步步為營,每次統考都取得可喜的佳績。江漢高中語文教學在全市的聯考中 ,有的班級語文平均分過百的已不再是神話。用天門市語文教研員金老師的話說:“江漢學校的語文教學質量是全市低進高出最好的示范單位。”
  二、為了書香校園,豐富校園文化,我們開辟了第二課堂,開展了系列課外活動,拓展學生的視野,“聽、說、讀、寫”在實踐中得到落實與提升。
  1、開展書法大賽。書寫規范,寫一手漂亮的文字,無論從事什么工作,無論走到哪里,都會讓人肅然起敬。高中生卷面整潔 、書寫工整尤為重要。2018年4月,高二年級舉行書法大賽,有27名最佳選手參加全國“華夏杯”硬筆書法大賽,王立鑄同學榮獲金獎,彭成成等7名同學榮獲銀獎。其余的同學獲銅獎和優勝獎。
  2、開展“百辯青春”辯論大賽。火紅的五月,高二年級就“網絡使人越來越親近”、“網絡使人越來越疏遠”的辯題,開展了一場別開生面辯論大賽。,在思與思的論辯中,將邏輯思維訓練推向一個新的高度,充分展示了同學們的才華。同學們創造性的思維在論辯中得到充分的再現,語文的工具性與人文性也得到有機的結合。
  3、開展廣場激情詩朗誦。8月15日,一個最富詩意的傳統節日,高中分校舉辦“誦詩賞月·情滿中秋”的主題晚會,同學們將一首首耳熟能詳的經典詩歌用美妙的聲音傳誦,各班的語文老師對本班的朗誦作精彩的點評。月光之下、廣庭之上氤氳的是滿滿的古風唐韻,傳遞是一份美好的祝福,沉淀的是一份美的熏陶。
  4、開展演講比賽。10月份,我們參加天門市“國土杯”演講征文大賽。高二6班的代貝同學榮獲征文比賽一等獎,高二7班葉典同學征文獲優秀獎。高一6班的蔡駿同學榮獲演講二等獎,高三2班徐亮同學演講榮獲優秀獎。高先早老師、彭楓老師榮獲優秀輔導獎。學校獲得國土杯組織獎。11月,我們組織同學參加學校“做最好的自己”演講,高二3班楊紫嫣同學榮獲學校一等獎,高一1班艾建東、3班楊紫妍同學分別獲二三等獎。獎項只是一種外在的形式,真正讓同學們獲得的是一份能力的鍛煉,當今的社會善于表達就能高勝一籌。
  5、開展強有力的作文訓練,讓學生快樂作文。2918年11月24日,高一全體同學進行一次實地觀察的實踐寫作活動。作文的題目是《行走在初冬的校園》。同學們在語文老師的具體指導下,認真仔細的觀察校園的一草一木,用心與之對語。當同學們回到教室將自己的觀察所得用文字轉述出來的時候,校園的美一下子被同學們熱情洋溢的文字激活了。語文真的是有溫度,文辭也真的是知冷暖。只要你用心去覺解,校園的美無處不在。12月13日,我們將優秀作文用作文紙讓學生謄寫后,出了一期展板。這既是一次優秀作文展也是一次書法大展。江雪麗、毛欣月等同學的優秀作文被學校校報刊載。
  6、為了進一步提高學生的寫作能力,2018年11月18日,我們邀請浙江寧波中學命題專家李克剛老師來我校進行“應試作文與參賽作文”專題講座。李老師的精彩授課,為同學們怎樣寫作文打開了一扇智慧之門。看似枯燥的邏輯推論,經過李老師的精心設計,一條原命題、逆命題、否命題、逆否命題的邏輯鏈清晰地展現在同學們的眼前。這種跨學科,多角度的立體思維訓練是值得我們學習的。語文如何教,如何形成大格局,這是值得思考的問題。              晚上李克剛老師就“閱讀和寫作”的教學與語文老師們進行了深入交流。最后劉校長總結發言,強調怎樣使語文核心素養得到具體落實。
  三、各類活動報道。
  校園文化豐富多彩,每一項活動過后,語文組都會及時跟蹤報道。彭楓、趙珍、張承英老師被學校評為優秀通訊員。
以上活動的開展,得力于同仁的通力合作,每一項成績的取得,都離不開老師們的辛勤付出。高中10名語文老師就有7名是班主任,張洪濤主任、毛濃兵書記可謂三肩挑。彭偉光老師既是班主任,還要跨頭帶高三、高二兩個班的語文,老師們都任勞任怨,默默奉獻。正如劉振華校長新年致辭:除了奮斗,我們別無選擇!
  對于未來的語文教學,任重而道遠。本學期除了完成常規教學工作,計劃4月份由高先早老師牽頭 ,組織第二屆“百辨青春”辯論大賽,5月份由張承英老師牽頭、彭楓老師、趙珍老師負責,高一年級承辦高中分校“讀書風”晚會,目前正積極準備著。希望大家多多指導。
  我的匯報完畢,感謝大家的分享。
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