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初中頻道
記初中分校劉一蘭老師的創新作文教學課
來源: | 作者:xzglzx | 發布時間: 2018-12-18 | 2941 次瀏覽 | 分享到:

詩意課堂文采飛揚

 

1125下午,初中分校語文組教研活動在行政樓五樓報告廳舉行。青年教師劉一蘭組織八(1)、八(2)、八(3)班的全體學生展示了一節文采飛揚的創新作文指導課,初中分校全體語文教師、小學分校部分語文教師及分校領導一同參加。

上課開始,在劉一蘭老師的動情導入下,創新作文教學拉開序幕。只見黑板上畫著一枚紅紅的樹葉,邊上寫著一排小楷感秋意正濃,抒心中詩意。老師親切地問孩子們:你們桌上都放著一個小禮物,看到了嗎?”“樹葉,同學們答道,并紛紛拿起樹葉,露出了驚喜而好奇的神色。作文課帶給孩子們的緊張感一下子消除了。隨后,劉老師展示自己精心設計的一段小詩《秋葉》,只見PPT上展示出一片金黃的落葉,詩句錯落有致地擺放在落葉的四周:坡上 坡下          散落一地……”老師給同學們呈現了一個大大的空白,讓大家都來當一回詩人,將詩句補充完整。兩分鐘的時間內,孩子們面露難色。而當第一個同學填充紅衣勝火后,孩子們的思維頓時開啟——“秋葉飛舞,散落一地;誰家相思,散落一地;點點星光,散落一地;匆匆時光,散落一地……”很快,孩子們從樹葉的形、色入手,一下子上升到了形而上的層次——因秋葉勾起美好的回憶,由秋天引發關于生命的思考,在對秋景的輕聲詠誦中感受絲絲親情……

隨著孩子們情感的閘門打開,劉老師又趁勢拋出了三個標題:給予”“有那么一種色彩”“從未走遠,并讓同學們以落葉為素材來豐富這三個標題的內容。有了前面的詩歌創作經驗,孩子們馬上進入到積極的思索狀態中并迅速動筆開始寫作,完全沒有了以往作文抓耳撓腮的情態。家后的楓葉林,兒時與伙伴游玩時被丟下,直到晚上奶奶打著手電筒來尋我,讓我對奶奶的感情更深了。”“這令我想到作家史鐵生《秋天的懷念》中的菊花、暴躁的兒子和付出一切的母親,不由得令我想到生命易逝,想到我的爺爺奶奶,我們更應該珍惜時光,珍惜親情,不留遺憾……”一片簡簡單單的樹葉在短短45分鐘里引發了許多的故事與感動。

這一節創新高效且趣味橫生的寫作指導課,給全體聽課的教師留下了深刻的印象,老師們在驚嘆孩子們豐富的想象力與獨特的創造力的同時,也紛紛思索作文教學課還可以怎么上。

在之后的交流環節,老師們紛紛點贊老師的作文指導課創意凸顯,詩意綿綿,啟人思維,值得學習。”“這樣的作文指導,讓孩子們著迷并積極參與,有趣而有效。”“我們都要做一個詩意老師,引領學生打造詩意課堂!

最后,分校李剛副校長作總結,他充分肯定了劉一蘭老師的作文教學,同時鼓勵年輕教師多學習、多展示,不斷地充盈、提升自己,讓初中分校語文教學再創特色、再上高度。

撰稿:覃曉靜 李凌雪

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