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小學頻道
讀書讓我學會了堅強
來源:七(九)班 劉瑞 | 作者:pmoc5d843 | 發布時間: 2017-09-24 | 19216 次瀏覽 | 分享到:

我不是一個堅強的孩子,至少我是這么認為的。從小到大,媽媽總是在我耳邊嘮叨:“不要一遇到什么小小的挫折就想著放棄。你雖然是一個女孩子,但你要記住:女孩不輸于男孩。媽媽相信你!”

媽媽的話讓我深有感觸,但在一段時間里,我并沒有什么實際的改變。直到我遇見了它——《鋼鐵是怎樣煉成的》。相信很多人都看過這本書,只是或許他們沒有像我一樣,受到那么大的影響,發生那么大的改變。

要說起我的改變,還得從那一件事說起。

還記得那是一個陽光明媚、萬里無云的下午,微風撫過臉頰,使人感到萬分愜意。而教室里卻又是另一番景象。老師邁著沉重的步伐,陰沉著臉走進教室,預示著一場暴風雨的來臨,也讓我們倍感壓抑。我們個個心感不妙:完了,今天考試不會沒考好吧?我的心如同十五個吊桶打水——七上八下的,忐忑不安。我心里盼望著老師不念分數,直接把試卷發下來,因為我這次背面全沒寫,能考個及格就已經不錯了。可這僅僅是我的想法。事情往往不如人意,老師開始公布分數:“小雪80分,小楓78……”看著老師的紅唇一張一合,我的心越來越緊張:怎么還沒有我呢?分數越念越少,我不會……我使勁搖了搖頭,想把這念頭拋出腦外,可它如同刻在我腦海中一般,揮之不去。緊接著,我又想到同學們一個個嘲笑、炫耀的表情和話語,內心越發地不安起來。就在這時,老師讓我下課去一下辦公室。我的心不但沒放下去,反而吊到了嗓子眼。我知道老師不念我分數,讓我到辦公室意味著什么,意味著我不但退步很大甚至沒有及格。往常覺得并不漫長的課,今天卻異常地漫長,課上的我飽受煎熬。

下課后,我不情不愿地隨老師去辦公室,此時我多么希望走廊長一點,再長一點,長到走不到盡頭。可是,這只是希望罷了。

到辦公室后,如我所料,老師劈頭蓋臉就訓起我來了。最后,我哭著離開辦公室。其實,我心里清楚老師是為了激勵我才罵我的。我哭只是因為我自己太不爭氣了。

回到教室后,我上課好似一直處于神游狀態。我曾一度認為自己不適合學習,想要放棄。但內心的另一個聲音不允許我這么做。直到放學回到家,我的腦子還處于混沌之中。因這次挫折而彷徨迷茫的我急于尋找新的方向。就在這時,我看到了《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書如同一位知心的朋友,耐心地傾聽著我的訴說;也如同一位知識淵博的老者,教我走出失敗,迎接新的挑戰。

書中的保爾是一平凡的人,更是一個平凡中見偉大的英雄。他剛毅堅強,面對敵人的嚴刑拷打,他堅貞不屈;身處槍林彈雨的戰場,他勇往直前;與吞噬生命的病魔搏斗時,他多次令死神望而卻步,創造了“起死回生”的奇跡;他在病榻上,還不斷攀登藝術高峰的舉動,更是震撼心靈,讓人敬佩不已。他歷經挫折,卻愈挫愈勇,堅強勇敢,為什么我不能做到呢?與他相比,我的挫折又算什么呢?我又怎能做一個半途而廢,輕易放棄的逃兵呢?

在書中,我想通了一切。于是,我又拿出那張令我蒙受恥辱的卷子,哦,它不僅是一張卷子,還是我性格的轉折點。

感謝《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學會了堅強。從此以后,不管遇到什么困難挫折,我不再選擇逃避,而是選擇堅強面對。我總是在心中怒吼:“讓暴風雨來的更猛烈一些吧!”

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